一、教师简介

王文倩老师，博士，讲师，JDB电子中国官方网站学科教学（英语）硕士生导师。1999年烟台师范学院外语系学习，获得文学学士学位；2005年在JDB电子中国官方网站获得文学硕士学位：2014年到2016年在美国莫瑞州立大学文学院担任访问学者；2019年，在美国莫瑞州立大学文学院，获得文学博士学位。

其主要研究领域是英语教学法，她的代表性研究成果包括：专著《高校英语教师教学信念的构成与职业发展》;论文：The Comparison between Chinese and English proverbs and their translation criteria, The Journal of Interpretation & Translation Education;《地方高校商务英语教学与区域经济发展模式及对策研究》;《基于语料库的中国大学生英语议论文中情态动词研究》；《对比分析、错误分析及其对外语教学的启示》；《英语学术论文中模糊限制语的使用对比研究》；主编教材《新途径大学实用英语综合教程》；

并参与个基金课题“一带一路”倡议下中国-东盟教师教育协同发展机制研究，教育部教育科学规划项目（DDZ200434）；并主持了 “地方高校商务英语教学与区域经济发展的模式及对策研究”，山东省软科学规划项目 (2013RKB01226)以及“烟台市农村小学英语教师教学信念研究”，烟台市社会科学规划研究项目(2020YTSK-180)。在2013年，获得教学奖励“JDB电子中国官方网站讲课大赛一等奖”。

二、问题采访

万物万种皆有本 一支红烛燃精神

文化无处不在，渗透我们生活和学习各个方面。尤其对于我们外院学习外语的学生，需要大量输入世界先进文化，然而在不断接触国外文化的过程中不免会有种被夹在中西文化之间“无所适从”的感觉。有时甚至会出现“文化催眠”的现象。然而在美国生活并学习了五年的老师说，这些现象的出现，实际上就是学生没有充足文化自信的表现。

习近平总书记从国家战略发展的高度已经提出了要坚定中国特色主义道路，坚持理论自信、文化自信、道路自信以及制度自信。坚持制度自信究其本质就是坚定文化自信，毕竟文化自信是最根本的，最深沉的，最持久的力量。

以往的孩子们会有这样的困惑，因为以往的外语教学较多地强调学生对目的国家的了解和适应，反而在很大程度上忽视了对本民族文化元素的学习。由此导致了“对话失语”，在中西方文化的教学中可能会出现比例失衡。这些都会导致当代大学生对母语文化的不自信，甚至会导致自卑。但是我们要意识到中国目前正在从大国走向强国，这从抗击疫情以及对外政策上都得到体现。老师语重心长说道，现在的学生要从文化自觉提高到文化自信的层面上来。首先，孩子们应该提高自我意识，其次，高校教师也应该从根本上帮助学生提高文化自信的意识，帮助孩子们树立正确的观念，这都对帮助学生树立正确的文化自信有着正确的作用。

几多春秋几多匆 风拂繁花沥心红

生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。而对于老师来说，她数十年的教学生活更像是一杯浓酒，不断提炼，香甜可口。

老师选择投身于教育事业有两个原因，一是热爱，二是满足。老师告诉我们，从小她就沉迷于英语的魅力，因此老师的英语成绩一直比其他的科目更有优势。后来，老师逐渐把对英语的喜爱转移到英语教学上，因为她认为这是一个语言输入与输出的过程，也是对其所学知识的一种转化和运用的过程。在这个过程中，老师付出自我，也提升自我。

此外，老师喜欢和学生打交道，这是她幸福感和满足感的源泉。同学们的阳光开朗可以给老师带来一天的好心情，和同学们相处使老师内心也充满了活力。老师说：“如果同学在我的教导下取得了一定的成就，那么这对我来说是非常幸运的一件事情。”老师以往的学生会跟她分享一些教育经验，又把从老师这里得到的教育融入他们自己的教学中，这是一种文化，也是一种精神上的传承。

日日夜夜勤学多 甘为人梯芬芳怀

“师者，所以传道受业解惑也”，这是人们对老师最普遍的印象，我们了解老师课上的表现，同时我们也好奇老师在课后的生活。王文倩老师说，她认为高校教师既应该注重教学内容，也应该提升自己的专业知识并拓展自己的科研能力。在课下，她会为了教好一门课去搜集大量的资料，绞尽脑汁去思考如何设计课堂活动，努力地把学生摆在语言教学的中心位置，思考自己怎么样进行教学能更好地帮助学生提高专业技能，而不是一味地进行填压式的教育。

在工作之余，她们除了积极地备课，还要进行有关内容的研究。大部分高校教师都在某一领域有一定的建树，她们要在这一领域进行深入挖掘，做一些有关课题或者写一些论文，这就耗费了我们大量的时间和精力，听完老师的分享，真心感受到老师的认真严谨和博学多识，老师还说，大部分的教师在课下都会和学生进行一定的交流，尤其是现在是一个电子化的时代，老师们和学生也在采用新的手段进行沟通，了解学生在学习上，生活上遇到的问题，及时给与学生帮助。

微言彻耳传道业 崇贤尚善勤涵养

人生犹如一本书，有人草草翻过，有人细细阅读，而我们在老师的谆谆教导下，足以书写属于自己的篇章。

谈及如何规划大学生活这个问题，老师给出了两个答案，一是不忘初心，二是且行且调整。在进入大学之前，要提前规划好自己的理想抱负，要对大学有正确的认识。大学是一个过渡的平台，应该充分运用好这个平台的资源去到达一个更高的境界。在学习的过程中，随着学习的知识不断加深，心智不断成熟，学生的目标会出现变化。老师建议我们要根据最新的目标调整自己的心态、方案和时间管理，以最佳的途径和最有效的方式来实现自己的目标。

老师还希望，她的学生能够先学做人，再学做事。低调做人，高调做事。第二，要充分认识自己，做自己真正喜欢的事，在这个过程中要脚踏实地，只有脚踏实地做自己喜欢的事情，才能有动力，有激情，才能够事半功倍。第三，要保持身心健康，有阳光乐观向上的心态，提升自己的自信心，做一个达观的人。第四，要勤于思考、提高自己的专业技能和生活技能，建设更有力量的自己。总之，老师希望她的学生可以埋头苦干，抬头看路，仰望星空。

三、作者小记

四月微风拂过，老师的亲切话语萦绕我们耳边，老师的一举一动都是那样温柔得体，一颦一笑都是那样和蔼可亲。我们都沉浸于这美好的交谈时光，难以外怀。最后，我们想把一首诗送给所有的老师：

一支粉笔两袖风华

三尺讲台四季晴雨

献五韬六书七藏八卷

发九思十想 教必有方

滴滴汗水滋润桃李

芬芳天下

（采访：李可欣 黄晓彤）